أخبار عاجلة

طالب يدعي تغيير إجاباته في تظلمات الكيمياء.. ويطالب «التعليم» بالتحقيق

طالب يدعي تغيير إجاباته في تظلمات الكيمياء.. ويطالب «التعليم» بالتحقيق
طالب يدعي تغيير إجاباته في تظلمات الكيمياء.. ويطالب «التعليم» بالتحقيق

اشتكى  أحد طلاب الثانوية العامة عن  من نتيجة تظلمه على مادة الكيمياء، مشيرا إلى أنه فوجئ أثناء مراجعة ورقة البابل شيت بوجود علامات خطأ على إجابات لم يقم بتحديدها أصلا، قائلا: "أنا متأكد أنني وضعت  علامة × واحدة فقط على سؤال رقم 37، وغيرت الإجابة.

وأضاف في منشور عبر صفحته بفيس بوك، أنه  وجد أن الأسئلة 35 و37 و39 كلهم وضعت  عليهم ×، رغم أنه لم يغير  إجاباتهم".
وأكمل: أنه شعر بالصدمة من هذا التناقض، موضحًا أنه ظل يراجع ورقته لفترة طويلة غير قادر على استيعاب ما حدث، خاصة بعد أن اكتشف أن عددًا من زملائه الذين حصلوا على نفس الدرجة (56 من 60) يشكون من نفس الأمر، بل ويحملون النموذج ذاته، وجميعهم ظهر لديهم نفس الخطأ في السؤالين رقم 35 و39.

ولفت الطالب إلى أن بعض الطلاب لاحظوا وجود إجابتين محددتين على سؤال واحد، وهو ما أثار تساؤلات حول دقة الماسح الضوئي أو طريقة تصحيح أوراق البابل شيت، خاصة وأن هذه الأخطاء تكررت في مواد أخرى مثل الفيزياء، وبالطريقة نفسها.

وأوضح  أن معظم المتضررين من هذا الخطأ  من الطلاب المتفوقين، قائلا: "كلنا تقريبا كنا متوقعين درجات نهائية أو نقص بسيط،  ويوجد طلاب حصلوا على 59.5 نفس نموذجنا، لكن نحن نقصنا 4 درجات لنفس الأخطاء، كأنه يوجد نمط معين يتم هوتكراره مع المتفوقين".


وطالب الطالب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتقديم تفسير واضح ودقيق لما يحدث، وفتح تحقيق عاجل لمراجعة أوراق البابل شيت يدويًا إن لزم الأمر، مشيرًا إلى أن "الأمر يتكرر مع طلاب مختلفين في مواد مختلفة وبالطريقة نفسها، ولا يمكن اعتباره مجرد خطأ فردي".

566.jpg
564.jpg
563.jpg
565.jpg

إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.

اشترك فى النشرة البريدية لتحصل على اهم الاخبار بمجرد نشرها

تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعى

السابق رئيس الوزراء: نعمل على تخفيض أسعار السلع الرئيسية مع استقرار الدولار
التالى كل ما تريد معرفته عن موعد ملاحق الثانوية العامة 2025