رابط نتيجة اختبارات القبول بمدارس التكنولوجيا التطبيقية 2025.. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، عن نتيجة اختبارات القبول للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي 2025، وذلك من خلال الموقع الإلكتروني الرسمي، حيث يمكن للطلاب الاستعلام باستخدام "كود الطالب" وتاريخ الميلاد.
رابط نتيجة اختبارات القبول بمدارس التكنولوجيا التطبيقية 2025
أتاحت الوزارة نتيجة اختبارات القبول من خلال الرابط التالي:
https://dualedu.moe.gov.eg/home
ويشترط على الطالب إدخال بياناته بشكل دقيق، سواء باستخدام الحساب المدرسي الموحد أو من خلال كود الطالب وتاريخ الميلاد (اليوم - الشهر - السنة).
خطوات التقديم للعام الدراسي الجديد 2026
كما أوضحت الوزارة أن عملية التقديم للعام الدراسي 2026 لمدارس التكنولوجيا التطبيقية، ونظام التعليم المزدوج، ومراكز التميز، تمر بعدة مراحل مرتبة، تشمل:
التقديم الإلكتروني عبر الموقع الرسمي، حيث لن يتم قبول أي طلبات ورقية.
الاختبار الإلكتروني للمتقدمين.
المقابلة الشخصية للطلاب الذين اجتازوا الاختبار بنجاح.
ويُشترط على الطالب استيفاء كافة الأوراق الرسمية المطلوبة بعد القبول النهائي فقط.
اختيار النظام التعليمي المفضل
يُتاح للطالب عند التسجيل اختيار أحد الأنظمة التعليمية الثلاثة، وهي:
مدارس التكنولوجيا التطبيقية
نظام التعليم والتدريب المزدوج
مراكز التميز
ويُراعى أن يكون الاختيار بناءً على المجموع الذي حصل عليه الطالب في الشهادة الإعدادية، حيث يُسمح له بترتيب رغباته حسب الأولوية.
آليتا التقديم المتاحتان لطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقيةاب
قدّمت الوزارة طريقتين لتسجيل الدخول على موقع التقديم:
من خلال الحساب المدرسي الموحد بإدخال البريد الإلكتروني وكلمة المرور.
أو باستخدام كود الطالب وتاريخ الميلاد بدقة.
رابط نتيجة اختبارات القبول بمدارس التكنولوجيا التطبيقية 2025
شددت وزارة التربية والتعليم على أن التقديم متاح فقط عبر المنصة الإلكترونية المخصصة، محذّرة من أي وسيلة أخرى غير رسمية.
كما أكدت أن الهدف من هذا النظام هو تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص في التقديم للمدارس المتخصصة ذات الجودة العالية في التعليم الفني والتكنولوجي.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
