أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب على أن نجاح نظام البكالوريا المصرية مرهون بجودة المعلم واستعداد الوزارة.
المندوه: نظام البكالوريا المصرية المقترح، يعتمد بالدرجة الأولى على جودة المعلم
أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، خلال مداخلة هاتفية رصدها موقع تحيا مصر، مع الإعلامية ياسمين عز في برنامج كلام الناس على قناة MBC مصر، أن نجاح نظام البكالوريا المصرية المقترح، يعتمد بالدرجة الأولى على جودة المعلم، واستعداد وزارة التربية والتعليم لتوفير بيئة تعليمية قادرة على تفعيل النظام الجديد بكفاءة.
وأضاف الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، النظام الجديد سيبدأ تطبيقه على الطلاب من الصف الأول الثانوي.
المندوه: الطالب مخير منذ البداية في اختيار البكالوريا من عدمه
وأوضح الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن الطالب سوف يختار منذ بداية المرحلة الثانوية ما إذا كان سينضم إلى نظام البكالوريا المصري أو سيستمر في النظام التقليدي.
وأكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، على أن هذا النظام لا يفرض على الطالب دخول المسار الجديد قسرًا، بل يتطلب تقديم طلب رسمي للالتحاق به.
الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب: تم تخفيض الرسوم من 500 جنيه إلى 200 جنيه للمادة الواحدة
وكشف الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن الرسوم تم تخفيضها من 500 جنيه إلى 200 جنيه للمادة الواحدة ، ما يعكس مرونة التشريع وحرص الدولة على التيسير.
تطبيق نظام البكالوريا بشكل اختياري كفيل بالقضاء على " بعبع " الثانوية العامة
وفي وقت سابق، كشف المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين أن التعليم المصري على أعتاب مرحلة تاريخية بعد تعديلات قانون التعليم رقم ١٣٩ لسنة ١٩٨١، وأن التعديلات التي قدمتها الحكومة على قانون التعليم المعمول به منذ عقود تعد بمثابة إعادة هيكلة شاملة لمنظومة التعليم المصري.
وأوضح عبدالرؤوف علام رئيس المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين، في بيان له اليوم، أن تطبيق نظام البكالوريا بشكل اختياري كفيل بالقضاء على " بعبع " الثانوية العامة، لافتاً إلى النصوص القانونية المعدلة هدفها الأول التخفيف عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور، وأن نظام البكالوريا شبه بنظم التعليم الدولية في تلك المرحلة.
