قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، إن تنازل طلاب الثانوية العامة عن درجات الرأفة بهدف إعادة السنة الدراسية لتحسين المجموع، إذا كان متاحًا قانونًا، يعد مؤشرًا على القبول الضمني لنظام البكالوريا، لاسيما في جزئية تحسين الدرجات.
وأوضح حجازي، في تصريحات خاصة لموقع “كشكول”، أن “الطالب الذي يلجأ لهذا الإجراء يكون هدفه الأساسي هو تحسين المجموع، وهو ما يُعد أحد الركائز الرئيسية لنظام البكالوريا، الذي يتيح للطالب فرصة تحسين الدرجات”.
وأشار، إلى أن فرص التحسين داخل نظام البكالوريا أكثر مرونة وعدالة من إعادة السنة كاملة، حيث يتيح النظام للطالب تحسين درجة مادة واحدة فقط، كما يمكنه ذلك من أول مرة دون الحاجة إلى إعادة العام الدراسي بأكمله.
وأكد الخبير التربوي، أن لجوء الطالب لهذا الخيار إذا تم إقراره رسميًا يُعد بمثابة اعتراف عملي بفاعلية فكرة التحسين كما في نظام البكالوريا”، لكنه شدد في الوقت نفسه على أن “عدم اتخاذ الطالب لهذا الإجراء رغم إتاحته لا يعني بالضرورة رفضه لفكرة التحسين، لأن هناك فروقًا جوهرية بين النظامين تم شرحها سابقًا”.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
