إجابة امتحان الاحياء للثانوية دور ثاني 2025.. أدى طلاب الثانوية العامة بشعبة "علمي علوم" اليوم السبت 23 أغسطس 2025، امتحان مادة الأحياء ضمن جدول الدور الثاني للثانوية العامة، في واحدة من أهم المواد التي تحدد مصير الطلاب الراغبين في الالتحاق بكليات القطاع الطبي.
إجابة امتحان الاحياء للثانوية دور ثاني 2025
بدأ الامتحان في تمام الساعة التاسعة صباحًا، واستمر حتى الثانية عشرة ظهرًا، وسط إجراءات تنظيمية مشددة لضمان سير الامتحان في هدوء وانضباط.
اهتمام متزايد بالإجابات بعد انتهاء الامتحان
وبعد انتهاء الوقت المخصص للامتحان، اتجهت أنظار الطلاب وأولياء الأمور إلى متابعة ما يتم تداوله من إجابات عبر منصات التواصل الاجتماعي والمواقع التعليمية، في محاولة للاطمئنان على الإجابات التي قدمها الطلاب، خاصة في ظل ما شهده امتحان الكيمياء من تداول واسع للحلول عقب خروجه.
مواصفات امتحان الأحياء للدور الثاني
تكوّن امتحان مادة الأحياء هذا العام من 46 سؤالًا، تنوعت بين الأسئلة المقالية والاختيار من متعدد، حيث شمل الامتحان سؤالين مقاليين، و44 سؤالًا بنظام "البابل شيت"، بإجمالي 60 درجة، توزعت كالتالي:
56 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد
4 درجات للأسئلة المقالية
وحرصت الوزارة على أن يعكس الامتحان الفهم والتحليل، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، وذلك تماشيًا مع نظام التقييم الجديد.
امتحانات أخرى بالتزامن مع الأحياء
إلى جانب امتحان الأحياء، أدى طلاب شعبة "علمي رياضة" اليوم امتحان مادة الرياضيات التطبيقية، والتي احتوت على 20 سؤالًا، من بينها 2 سؤال مقالي و18 سؤال اختيار من متعدد، بإجمالي درجات بلغ 30 درجة.
كما أدى الطلاب امتحان مادة الإحصاء، والذي شمل 35 سؤالًا، بينها 2 مقالي و33 اختيار من متعدد، وبلغت الدرجة النهائية للمادة 60 درجة.
إحصائيات امتحانات الدور الثاني
بلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الدور الثاني هذا العام نحو:
145،930 طالبًا من النظام الحديث
12،142 طالبًا من النظام القديم
7 طلاب من مدارس المكفوفين
طالبان من مدارس المتفوقين
وتُجرى الامتحانات داخل 267 لجنة على مستوى الجمهورية، وسط متابعة دقيقة من وزارة التربية والتعليم لضمان الالتزام والانضباط.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
