تفاصيل الاعتداء على معلمة الشرقية بآلة حديدية.. شهدت محافظة الشرقية واقعة صادمة في الأيام الأولى من العام الدراسي الجديد 2025/2026، بعدما تعرضت معلمة علوم لاعتداء عنيف على يد ولي أمر طالبة، داخل إحدى مجموعات الدروس الخصوصية في قرية تسمي بهنباي التابعة لمركز الزقازيق، ما أسفر عن إصابات خطيرة نُقلت على إثرها إلى المستشفى في حالة حرجة.
تفاصيل الاعتداء على معلمة الشرقية بآلة حديدية
الواقعة أثارت ردود فعل واسعة على مواقع التواصل الاجتماعي، وسط مطالبات بتشديد الحماية القانونية للمعلمين، وتفعيل القوانين الرادعة لمثل هذه الاعتداءات.
الاعتداء على معلمة الشرقية بسبب الواجب
تعود بداية الأحداث إلى قيام المعلمة، وتُدعى سارة. خ، بمعاقبة إحدى الطالبات لعدم حضورها المجموعة وعدم أداء الواجبات المطلوبة وبحسب أقوال شهود عيان، فقد اكتفت المعلمة بضرب الطالبة على يدها بالعصا كنوع من العقاب، الأمر الذي لم يَرُق لوالد الطالبة.
في غضون ساعات، توجه ولي الأمر إلى مقر الدرس، واندفع غاضبًا نحو المعلمة، واعتدى عليها باستخدام عصا خشبية وسيخ حديدي، موجّهًا لها عدة ضربات متتالية، أدت إلى نزيف في المخ، بحسب ما كشفته الفحوص الطبية لاحقًا.
ضحايا إضافيون في موقع الحادث
الاعتداء لم يتوقف عند المعلمة وحدها، إذ امتدت يد المعتدي إلى السكرتيرة التي كانت تعمل في المكان، بالإضافة إلى اثنين من طلاب الثانوية العامة الذين حاولوا التدخل والدفاع عن المعلمة، فانهال عليهم أيضًا بالضرب.
تم نقل المصابة إلى مستشفى الزقازيق العام، حيث تم إدخالها العناية المركزة نتيجة تدهور حالتها الصحية، بعد التأكد من إصابتها بكدمات شديدة ونزيف داخلي بالمخ.
تحقيقات موسعة وإجراءات قانونية مرتقبة حول الحادث
من جانبها، تحركت الأجهزة الأمنية بسرعة إلى مكان الواقعة، وتم تحرير محضر رسمي ضد المتهم، وأخطرت النيابة العامة التي باشرت التحقيقات، مع توقعات بإحالة القضية إلى المحاكمة العاجلة نظرًا لخطورة الواقعة.
الحادث أعاد إلى الواجهة مناقشات حول ضرورة توفير بيئة آمنة للمعلمين داخل الفصول وخارجها، مع مطالبات مجتمعية بفرض عقوبات مشددة على كل من يعتدي على أعضاء هيئة التدريس أثناء أداء عملهم.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
