أستاذ مناهج: البكالوريا المصرية بديلًا واعدًا وقويًا لنظام الثانوية العامة

بالتزامن مع بيان المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، بشأن نظام البكالوريا المصرية يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم، موضحًا أن المناهج الجديدة ليست معقدة كما يعتقد البعض، بل صُممت لتبسيط المفاهيم وتنمية قدرات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، وأشار إلى أن فلسفة هذا النظام ترتكز على الابتعاد عن الحفظ والتلقين، والاعتماد بشكل أكبر على الجانب العملي والتطبيقي بما يواكب أحدث النظم التعليمية العالمية، قال الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بجامعة عين شمس، أن البكالوريا المصرية تمثل بديلًا واعدًا وقويًا لنظام الثانوية العامة، لما تتميز به من مرونة وتنوع، ولقدرتها على معالجة كثير من المشكلات التي يعاني منها النظام التقليدي، وأوضح أن هذا النظام الجديد يقلل الأعباء الدراسية على الطلاب، حيث يدرس الطالب عددًا أقل من المواد لا يتجاوز نصف المقررات الحالية، مما يحد من ظاهرة الدروس الخصوصية والمراكز التعليمية.

أشار شحاتة، في تصريحاته لـ”كشكول”، إلى أن البكالوريا تحقق مفهوم التعليم الوظيفي، إذ يبدأ الطالب في التخصص الأكاديمي منذ المرحلة الثانوية، ما يجعله أكثر إتقانًا للمفاهيم الأساسية المرتبطة بمجاله المستقبلي، وأضاف أن هذا النظام يختلف عن الثانوية العامة التي تعتمد على مواد عامة لا ترتبط بالكليات بشكل مباشر، وهو ما يؤدي في كثير من الأحيان إلى تعثر الطلاب عند بداية حياتهم الجامعية.

وأوضح أستاذ المناهج، أن من أبرز مميزات البكالوريا إتاحة أربع فرص للطالب لتحسين درجاته، على عكس الثانوية العامة التي تمنح فرصة واحدة فقط في نهاية الصف الثالث الثانوي، وأكد أن هذه الميزة تكشف التفوق الحقيقي للطلاب، بينما يؤدي النظام التقليدي إلى ما وصفه بـ”التفوق الوهمي” الذي يتلاشى عند مواجهة التخصصات الجامعية الدقيقة مثل الطب أو الهندسة أو الصيدلة.

وأضاف شحاتة، أن النظام يمنح مرونة إضافية للطلاب، حيث يسمح بالالتحاق بالكليات في حال كان المجموع أقل بنسبة 5% فقط من الحد الأدنى، من خلال سنة جامعية تأهيلية دون الحاجة إلى امتحانات إضافية، ويرى أن هذه الميزة تجعل البكالوريا أكثر جاذبية وطمأنينة للطلاب وأولياء أمورهم، مقارنة بالضغوط النفسية والمادية التي يفرضها نظام الثانوية العامة التقليدي.