الاربعاء 27 اغسطس 2025 | 07:16 مساءً
الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء
أعلن الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم الأربعاء، أن الحكومة تمضي في خطوات عملية لإدخال مادة الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية، مؤكدًا أن هذا التوجه يأتي في إطار حرص الدولة المصرية على مواكبة التطورات التكنولوجية العالمية وإعداد الأجيال الجديدة للتعامل مع مستقبل سوق العمل.
إدخال مادة الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية
قال رئيس الوزراء، خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده عقب اجتماع الحكومة الأسبوعي، إن هذا التوجه يعد أحد مخرجات زيارة وزير التربية والتعليم الأخيرة إلى اليابان، حيث تم التوافق مع أكبر منصة تعليمية متخصصة هناك لإعداد برنامج تعليمي حول الذكاء الاصطناعي، موضحًا أنه تم الاتفاق على صياغة منهج متكامل يتم إدراجه رسميًا اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، ليُدرس لطلاب المرحلة الثانوية، بحيث تكون البداية من الصف الأول الثانوي.
وأوضح مدبولي أن مادة الذكاء الاصطناعي الجديدة لن تكون ضمن المجموع الكلي للطلاب، لكنها ستكون مادة نجاح ورسوب، مشيرًا إلى أن الأهم من ذلك أن النجاح فيها سيمنح الطالب شهادة معتمدة من المؤسسة اليابانية المتخصصة، تتيح له فرصة العمل في هذا المجال المتطور حتى قبل إكمال دراسته الجامعية، مما يفتح له آفاقًا مهنية مبكرة في قطاع يُعد مستقبل الاقتصاد العالمي.
وأكد أن هذه الخطوة تمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم المصري، وتأتي ضمن رؤية الدولة لإدخال أحدث العلوم والتقنيات إلى المناهج الدراسية، لافتًا إلى أن إدراج الذكاء الاصطناعي كمادة دراسية يعكس إيمان الحكومة بأن هذا المجال هو المستقبل، وأن على الأجيال الجديدة أن تتعلمه مبكرًا ليستفيدوا منه في حياتهم الدراسية والعملية.
وأضاف رئيس الوزراء أن إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم سيساعد الطلاب على التعرف إلى أحدث المستجدات العالمية في هذا القطاع، وسيؤهلهم للتعامل مع الأدوات التكنولوجية الحديثة التي باتت جزءًا لا يتجزأ من مختلف القطاعات الاقتصادية، مؤكدًا أن الدولة حريصة على أن يبدأ أبناؤها في دراسة هذا العلم المتقدم بما يعزز قدرتهم على المنافسة، ويمنحهم فرصًا أوسع في سوق العمل المستقبلية.
اقرأ ايضا
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
